30 марта 2026. День, когда 63 специалиста говорили о главном: как остановить боль детей
31 марта 2026
Вчера я вернулась с дискуссионной площадки, и до сих пор во мне звучат голоса коллег, их истории, их вопросы. Это был не просто форум. Это была встреча профессионалов, которые каждый день стоят на самой сложной линии: между детской улыбкой и криком о помощи, которого никто не слышит.
30 марта 2026 года на базе МБОУ Гимназия № 25 г. Иркутска в рамках XV городского образовательного форума «Вклад в будущее г. Иркутска» мы собрались, чтобы говорить о том, о чем принято молчать. Тема: «Социально-негативные явления среди обучающихся: пути преодоления буллинга, методы и стратегии работы с детьми с суицидальным поведением».
Нас было 63 – педагогов-психологов из школ города. 63 человека, которые пришли не за корочками, а за ответами. И знаете что? Ответы были. Жесткие, честные, рабочие.
Что я услышала и записала в свой профессиональный дневник
Спикеры не читали лекций – они делились опытом, за которым стоят реальные судьбы.
- Бочило Марина Георгиевна (ГКУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции») рассказала про диагностические скрининги. Оказывается, часто мы не замечаем беду, потому что не знаем, куда смотреть. Теперь знаю – какие шкалы работают безотказно, а какие дают ложное спокойствие.
- Радионов Гавриил Александрович (СОШ №23) – клинический психолог, который разобрал индивидуальный случай суицидального поведения. Мы прошли с ним весь путь: от первой тревожной «звоночка» до маршрутизации и реабилитации. Его кейс заставил меня плакать внутри. И одновременно – дал опору: алгоритм существует, он работает.
- Ян Елена Юрьевна (гимназия №3) подарила методический алгоритм действий при травле. Четкий, пошаговый, без воды. Я уже знаю, с чего начну в понедельник, если увижу буллинг.
- Колесова Софья Максимовна (СОШ №23) напомнила: ранняя первичная профилактика – это не скучные классные часы, а создание среды, где травля просто невозможна. Далось сложно, но очень ценно.
- Ахмедова Зинаида Геннадьевна (СОШ №57, внештатный педагог-психолог города) затронула то, что сегодня болит у каждого родителя – кибербуллинг. Оказалось, анонимные оскорбления в мессенджерах ранят глубже, чем драка в коридоре. И у нее есть стратегии – я их обязательно внедрю.
Мой главный инсайт
Мы привыкли думать, что буллинг и суицидальное поведение – это «что-то у других», в неблагополучных семьях. Но статистика и кейсы спикеров доказали обратное. Это может случиться в любом классе, с любым ребенком. И наша задача – не бояться видеть, не отворачиваться, а действовать по алгоритму. И быть рядом. Реально рядом.
Что дальше?
Я вернулась с 10 страницами записей, тремя новыми контактами коллег, с которыми мы будем супервизироваться, и с твердым убеждением: работать с такими темами в одиночку нельзя. Нам нужны такие площадки. Нужны живые разборы. Нужно право ошибаться и учиться.
Дорогие коллеги, родители, педагоги!
Если ваш ребенок замкнулся, если он стал жертвой травли или, наоборот, агрессором – не ждите, что «само пройдет». Обращайтесь к психологу. Не стесняйтесь. Я готова слушать и помогать. И я теперь знаю не только «почему», но и «как».
А вы, коллеги, были на этой встрече? Что для вас стало самым важным? Давайте делиться – в комментариях или лично. Вместе мы сильнее.
С уважением и готовностью действовать,
Малышева Алина Денисовна
Педагог-психолог
Фотографии
