Аукцион безопасности в 4 «Б»: как мы учились торговаться… за свою жизнь

23 марта 2026

Четвертый класс – это возраст, когда дети уже не малыши, но ещё не подростки. Они хотят казаться взрослыми, самостоятельными, но часто не знают, как правильно поступить в опасной ситуации. Поэтому 23 марта 2026 года мы с ребятами из 4 «Б» провели не обычный урок, а деловую игру «Аукцион безопасности».

Что это за игра?

Представьте: настоящий аукцион, как в кино. Есть ведущий (я), есть лоты, есть молоток и есть «деньги» – фишки, которые каждая команда получает в начале. Но лоты здесь не антикварные вазы, а реальные жизненные ситуации: «Что делать, если незнакомец предлагает подвезти?», «Как позвать на помощь, если ты один дома?», «Твой друг зовёт на тонкий лёд – твои действия?», «Загорелся телефон – что первым делом?».

Команды торгуются за право ответить на вопрос. Кто предлагает больше фишек – тот и отвечает. Но если ответ неверный или неполный – фишки сгорают. Азарт, споры, совещания – было жарко!

Какие темы мы «продали» на аукционе?

Пожарная безопасность – как эвакуироваться, чем тушить электроприборы, куда звонить.
Безопасность на улице – поведение с незнакомцами, правила перехода дороги, что делать, если потерялся.
Безопасность дома – электроприборы, газ, открытое окно, стук в дверь.
Интернет-безопасность – как не стать жертвой мошенников, что можно выкладывать, а что нет.
Безопасность в школе – как избежать травм, что делать при драке, как вести себя в толпе.

Что получилось?

Честно? Я переживала, что дети заскучают. Но они включились с первой минуты. Команды совещались шёпотом, спорили, иногда ошибались – и тут же запоминали правильный ответ, потому что теряли фишки. В конце игры мы подвели итоги: победила команда, набравшая больше всех баллов, но главный выигрыш – это знания, которые останутся с ребятами на всю жизнь.

Почему именно «аукцион», а не лекция?

Дети в 4 классе уже устают от нравоучений. «Не ходи туда», «не делай это» – они пропускают мимо ушей. А игра с азартом, соревнованием и риском (пусть и игрушечных фишек) – это их стихия. В процессе они сами приходили к правильным ответам, а не получали их в готовом виде. А значит, информация усвоилась глубже.

Мои наблюдения как психолога

Во время игры я видела, как ребята:

учатся договариваться внутри команды (без этого не победить);
оценивают риски (стоит ли рисковать фишками ради сложного вопроса);
признают ошибки (неверный ответ – не конец света, а повод запомнить);
поддерживают друг друга (проигравшим аплодировали).

Это важнее любых правил безопасности. Потому что если ребёнок умеет думать, советоваться и брать ответственность – он будет в безопасности чаще, чем тот, кто просто вызубрил телефон 112.

Спасибо 4 «Б»!

Ребята, вы – молодцы! Атмосфера была дружной, весёлой и по-настоящему учебной. Спасибо классному руководителю за поддержку. И отдельное спасибо родителям – ваши дети умницы, вы можете ими гордиться.

P.S. Если вы хотите провести такой «Аукцион безопасности» в своём классе – пишите, я с радостью приду и помогу. Безопасность – это то, что не бывает лишним.

С заботой о детях,
Малышева Алина Денисовна
Педагог-психолог